2012年，陈新老师在国际旱地冰球联合会（IFF）学习，下面节选的便是她在学习时候所写的日记。内容生动有趣，主要是芬兰小朋友学习旱地冰球的趣事以及陈老师在教学过程中的感悟。

我觉得自己的个人技术教5--9岁的孩子们比较好。但是我的教练跟我说，他常和学生说： "You don't do what I do ,you should do what I said"哈哈，给我很多信心。不过教这么小的孩子，还是第一次，周一听说有个班的孩子才5岁，心想问题应该不大，都十几年的老教师了。

周三晚上6点我和另个芬兰教练一起来到一所学校，他告诉我这是“After school 's floorball school"校外的旱地冰球学校，前几年芬兰教育部门要求，学生在放学后，要到校外的运动学校或运动场所进行体育锻炼。所以有这个旱地冰球学校。到了那所学校（其实这个旱地冰球学校是利用其它学校的场地来组织活动）我们先开始讨论训练的内容（孩子们的年龄在8-9岁），他也是老教练，但是教这么小的孩子也是第一次。这一次课的内容我做了三份，希望找出一份是芬兰教练觉得可以的。第一份谈论之后，他就说：“我觉得这个安排不错。”

6点半，我们开始了crazy ball 作为热身，孩子们疯狂的跑着，我和芬兰教练拼命追，10分钟让我们两个教练都快累趴下，孩子们还意犹未尽，但是芬兰教练还是停止了热身。开始了个人技术训练，训练从走动颠球开始，我们一边叫着，孩子们到处跑着，有些晕，心想“还好我是大学老师，教小学生真是不容易”，孩子们在我们的半控制下，进行着我安排的训练内容，可以说50%的好与坏。比赛是孩子们最喜欢的，也是这节课最轻松的环节。一节课的教学完成后，芬兰教练对我说，“这内容我们有点乐观了，很多还是不能真正让孩子们兴奋起来。我们都考虑下周五课程的教学内容，到时商量。”他说：“刚才俱乐部负责说，这个班的孩子们没上几节课，所以他们的控制力比较差，不会很注意老师们讲什么，如果是学过一段时间的就比较好。”芬兰教练非常认真（他自己的俱乐部队员都是16岁左右的学生）。

经过这次训练，这两天一直在想这个年龄的孩子要怎么教，还有5岁的，真的比较难。想着想着，总结了一句就是怎么让这些孩子们玩得开心，游戏、比赛……手开始随着大脑的教学灵感，把一些趣味性的内容，编写在教案里。

周五下午4：00，这座7片球场的场馆越来越多的人，开始让这里热闹起来，孩子们一一报到，对这节课的训练有了些信心。因为孩子们喜欢那个热身游戏，所以我们还是疯狂的和孩子们追赶起来。我的教学安排进行着，趣味性的抢球，比赛式的综合训练，觉得训练进行的很顺利，孩子们很喜欢。结束后俱乐部的老师对我说，这个班在一起训练1年多，已经学会认真听老师说话了，也比较好组织。我心想“原来如此。”

5：00第二节课开始点名时，有个中国的孩子，让我觉得好亲切，他告诉我，“我爸爸是上海人，但是我们都会说芬兰语，你怎么不会啊。是啊，可惜不会。我们告诉孩子们要玩游戏，他们就开始兴奋了，大家把球杆放好时，一个孩子开始哭了，“我要尿尿”哈哈……旁边坐的很多家长们，没有一个起身来管这个孩子，只见他自己跑去了厕所，回到场的上后很快又加入我们。这些孩子们有两个很小，大约3岁，有个我特别喜欢，很认真的做着老师要求的内容，只是太小，抢球就不行了，但是他还是很开心的奔跑着。玩好游戏，带着孩子们运球比赛，有几个孩子运球有模有样，虽然很慢，但是注意力很集中的把球在每个要转弯的角度控制好。因为这个班孩子很小，所以就45分钟的课。

中间休息时，去和上海爸爸打招呼，他惊讶的问我，“你不会说芬兰语，怎么混进来的啊？如果不会说芬兰语几乎是找不到工作的，你还可以在这里教学？”我笑着说我只是来学习，教学也是学习的一部分。哈哈……心想：“中国人到处都能混的进去的。”因为我们是很勤劳的民族。

作者：陈新

2015年11月17日讯